如果把液晶广告机和触摸一体机做一个对比的话,那明显的一个区别就是:液晶广告机是用来播放多媒体广告内容(如音频、视频、文字和图片等),是单向行为,即观众或路人只能看而不能与其互动。触摸一体机可以允许顾客或观众触摸查询相关的信息和资料,定制触摸一体机,它像液晶广告机一样播放多媒体广告内容就是小菜一碟了。很显然,触摸一体机具有双向行为,即不仅可以播放广告,合肥触摸一体机,还可以允许反向触摸查询,达到了人机互动,双向交流的目的。触摸一体功能显然比液晶广告机高出一筹。
随着信息时代的发展,电子产品的升级越来越快,教学领域的教学设备也从基本的“扫描仪+投影仪”升级到了广泛使用的“计算机+投影仪”。到目前为止,传统的教学设备已经不能满足教学和学生对新事物的好奇。
触摸集成计算机的发展为教学模式打开了新的序幕。教学触摸集成计算机在越来越多的学校得到了广泛的应用。手指或触摸笔的使用以及与普通计算机类似的机器操作模式受到许多教师的喜爱。多媒体教学触摸一体机的使用,可以在课堂上提供生动、生动、直观、直观的信息。图文并茂的教学方法也受到大多数学生的欢迎。
随着科技不断的进步,再加上教育的改革,一体机已经开始进入到了学校,会议触摸一体机,这种教学触摸一体机可以丰富教学手段,拓展教学表现形式,让常态课堂教学动感起来,激发学生学习兴趣与互动参与,提升课堂教学的质量与效率。
学校为了创建多功能教师进而将教学触摸一体机引入到学校中,教学一体机的引入可以说对于老师们来说是一种空i前的福利,老师们可以不再用粉笔去书写,不仅实现了节能环保,而且从另外一方面来看教学一体机还实现了课堂的人性化教学。
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