触摸一体机运用的红外触摸屏,是利用X ,Y方向上密布的红外线矩阵来检测和定位用户的触摸。触摸一体机通过电阻式、电容式、红外式、光学式、声波式的触摸屏,精1确定位。触摸无漂移,自动修正,可进行精密操作。触摸一体机具有自动调节功能,增强图像层次感;高分辨率、高对比度、高亮度、极大的提高画面层次感,能更好的表现细节。
随着人们对于新科技需求日益增长,在触控产品发展历程中,
电容式触摸屏的尺寸越来越大,类似于纸和笔一样的使用写入设备变得更加直观方便。制造商支持手写笔功能的常见方法就是采用有源手写笔或无源手写笔。有源手写笔采用电子组件,需要一个电源,并向主机设备发射信号。采用有源手写笔能支持显示屏上悬停、压力感应、按键支持、擦写等特性。无源手写笔则采用导电性材料,相当于用户身体的延伸。用户手部的电容耦合支持无源手写笔触碰屏幕时发送信号,手写笔和主机平台之间不存在有源通信,因此如何区分手指和无源手写笔是一个难题。
触控一体机的使用实现了教师备课资源的共享,
它集文字、图像、动画等信息功能于一体, 实现了课堂教学大容量、多信息、多趣味和课堂教学的, 使课堂教学更直观、更生动。既能方便地引入数字化信息资源, 又为课堂互动、师生互动、生生互动提供了技术可能和方便。在数学教学中, 教师可以利用触控一体机完成呈现、展示、交流、互动、合作等活动, 拓展教学资源, 优化教学过程, 激发学生学习的兴趣, 从而提高了课堂教学效率。
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